ศิลปศาสตรบัณฑิต
สาขา ศศ.บ.ภาษาอังกฤษ
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
ข้อมูลบุคลากร
- ตำแหน่ง
- ครู
- วิทยฐานะ
- ยังไม่มีข้อมูล
- ประเภทบุคลากร
- พนักงานราชการ
- กลุ่มสาระการเรียนรู้
- กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
- ฝ่าย / กลุ่มงาน
- ฝ่ายบริหารวิชาการ
ประวัติการศึกษา
แผนการจัดการเรียนรู้
48 รายการแผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
build your competences
รหัสวิชา อ22101 · ภาษาอังกฤษ
หน่วยที่ 1 · แผนที่ 9 · 1 ชั่วโมง
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
Housework in the USA
รหัสวิชา อ22101 · ภาษาอังกฤษ
หน่วยที่ 1 · แผนที่ 10 · 1 ชั่วโมง
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
Children in your country
รหัสวิชา อ22101 · ภาษาอังกฤษ
หน่วยที่ 1 · แผนที่ 11 · 1 ชั่วโมง
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
The worst jobs in history!
รหัสวิชา อ22101 · ภาษาอังกฤษ
หน่วยที่ 2 · แผนที่ 14 · 2 ชั่วโมง
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
He was born in 1950
รหัสวิชา อ22101 · ภาษาอังกฤษ
หน่วยที่ 2 · แผนที่ 15 · 2 ชั่วโมง
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
Past simple : Affirmative form
รหัสวิชา อ22101 · ภาษาอังกฤษ
หน่วยที่ 2 · แผนที่ 17 · 1 ชั่วโมง
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
Past simple : Negative form
รหัสวิชา อ22101 · ภาษาอังกฤษ
หน่วยที่ 2 · แผนที่ 18 · 1 ชั่วโมง
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
Past simple : Interrogative form and short answer
รหัสวิชา อ22101 · ภาษาอังกฤษ
หน่วยที่ 2 · แผนที่ 19 · 1 ชั่วโมง
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
there was/there were
รหัสวิชา อ22101 · ภาษาอังกฤษ
หน่วยที่ 2 · แผนที่ 20 · 1 ชั่วโมง
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
Talking about past events
รหัสวิชา อ22101 · ภาษาอังกฤษ
หน่วยที่ 2 · แผนที่ 21 · 1 ชั่วโมง
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
Children at work in Victorian Britain
รหัสวิชา อ22101 · ภาษาอังกฤษ
หน่วยที่ 2 · แผนที่ 23 · 1 ชั่วโมง
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
That's entertainment!
รหัสวิชา อ22101 · ภาษาอังกฤษ
หน่วยที่ 3 · แผนที่ 25 · 2 ชั่วโมง
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
Have you ever been in the theatre?
รหัสวิชา อ22101 · ภาษาอังกฤษ
หน่วยที่ 3 · แผนที่ 26 · 2 ชั่วโมง
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
Adjectives to describe feelings
รหัสวิชา อ22101 · ภาษาอังกฤษ
หน่วยที่ 3 · แผนที่ 29 · 1 ชั่วโมง
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
Orthographic variations
รหัสวิชา อ22101 · ภาษาอังกฤษ
หน่วยที่ 3 · แผนที่ 30 · 1 ชั่วโมง
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
Expressions of past tense
รหัสวิชา อ22101 · ภาษาอังกฤษ
หน่วยที่ 3 · แผนที่ 31 · 1 ชั่วโมง
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
Past simple-Irregular verbs
รหัสวิชา อ22101 · ภาษาอังกฤษ
หน่วยที่ 3 · แผนที่ 32 · 1 ชั่วโมง
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
first/after that/then/finally
รหัสวิชา อ22101 · ภาษาอังกฤษ
หน่วยที่ 3 · แผนที่ 33 · 1 ชั่วโมง
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
Describing experiences
รหัสวิชา อ22101 · ภาษาอังกฤษ
หน่วยที่ 3 · แผนที่ 35 · 1 ชั่วโมง
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
What do they represent?
รหัสวิชา อ22101 · ภาษาอังกฤษ
หน่วยที่ 4 · แผนที่ 38 · 2 ชั่วโมง
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
How the internet changed journalism
รหัสวิชา อ22101 · ภาษาอังกฤษ
หน่วยที่ 4 · แผนที่ 40 · 1 ชั่วโมง
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
What were you doing?
รหัสวิชา อ22101 · ภาษาอังกฤษ
หน่วยที่ 4 · แผนที่ 41 · 1 ชั่วโมง
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
watch the video again
รหัสวิชา อ22101 · ภาษาอังกฤษ
หน่วยที่ 4 · แผนที่ 46 · 1 ชั่วโมง
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
แผนการจัดการเรียนรู้ยังไม่มีภาพปก
โครงการสอน
1 รายการวิจัยในชั้นเรียน
1 รายการวิจัยในชั้นเรียนยังไม่มีภาพปก
การพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ The Development of a communicative English writing skill
บทคัดย่อ
การทดลองใช้แบบทดสอบการเขียนคำศัพท์ในรายวิชาภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) ในการทดสอบโดยการนำคำศัพท์ไปใช้ควบคู่กับการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 โรงเรียนทุ่งศรีอุดม สามารถพัฒนาการเขียนคำศัพท์ได้ และนักเรียนมีความก้าวหน้าทางด้านการเรียนได้เป็นอย่างดีทั้ง 28 คน ดังนั้นการเขียนคำศัพท์ในการช่วยสะกดคำในวิชาภาษาอังกฤษมีประสิทธิภาพสามารถทำให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพิ่มขึ้นจากเดิม
ผลการวิจัย
1. ในการทดสอบโดยนำคำศัพท์ไปใช้ควบคู่กับการเรียนในห้องของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษษปีที่ 2/1 โรงเรียนทุ่งศรีอุดม พบว่านักเรียนสามารถเทียบเสียงภาษาอังกฤาได้และนักเรียนยังมีทักษะการเขียนศัพท์ได้มากขึ้นแมื่อใช้แบบเทียบตัวอักษร โดยดูจากความถูกต้องในการอ่านแบบทดสอบนักเรียนสามารถพัฒนาทักษะการสะกดคำได้
นวัตกรรมทางการศึกษา
1 รายการนวัตกรรมทางการศึกษายังไม่มีภาพปก
การใช้เพลงและสื่อมัลติมีเดียช่วยจดจำคำศัพท์และพัฒนาการออกเสียง
วัตถุประสงค์
ภาษาอังกฤษมีความสำคัญมาก ในยุคโลกาภิวัฒน์ เพราะเป็นภาษากลางที่ใช้สื่อสารกันทั่วโลก ทั้งในการทำงาน การศึกษา การท่องเที่ยว และการเข้าถึงข้อมูลข่าวสารผ่านอินเตอร์เน็ต การรู้ภาษาอังกฤษจึงช่วยเปิดโอกาสให้เราได้งานที่ดีขึ้น ศึกษาต่อต่างประเทศได้ง่ายขึ้น เข้าใจในภาษาอังกฤษและมีความมั่นใจในการใช้ชีวิตในสังคมโลกได้มากขึ้น
ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
เพื่อใช้ภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือสื่อสารระดับสากล เพื่อเพิ่มโอกาสในด้านอาชีพ การศึกษา และการพัฒนาตนเอง รวมถึงการเข้าถึงข้อมูล วัฒนธรรม และผู้คนทั่วโลกที่กว้างขึ้น ทำให้สามารถติดต่อธุรกิจ การท่องเที่ว หรือการเรียนรู้ได้อย่าราบรื่นและมีประสิทธิภาพมากขึ้นในโลกยุคบัจจุบัน
จุดเด่นของนวัตกรรม
1. การทำงานและอาชีพ
2. การศึกษาที่สูงขึ้น เพิ่มโอกาสทางการศึกษา
3. การสื่อสารและการเดินทาง
4. การพัฒนาตนเองและวัฒนธรรม
2. การศึกษาที่สูงขึ้น เพิ่มโอกาสทางการศึกษา
3. การสื่อสารและการเดินทาง
4. การพัฒนาตนเองและวัฒนธรรม
ผลที่เกิดกับนักเรียน
1.ด้านความรู้ นักเรียนมีความเข้าใจในความหมาย ความสำคัญ และประเภทของวัฒนธรรมไทยเพิ่มขึ้น
2. ด้านทัศนคติ นักเรียนมีเจตคติที่ดีและเห็นคุณค่าในการอนุรักวัฒนธรรมทางภาษามากขึ้น
3. ด้านทักษะ นักเรียนสามารถทำงานเป็นทีมนำเสนอและประยุกต์ใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันได้
2. ด้านทัศนคติ นักเรียนมีเจตคติที่ดีและเห็นคุณค่าในการอนุรักวัฒนธรรมทางภาษามากขึ้น
3. ด้านทักษะ นักเรียนสามารถทำงานเป็นทีมนำเสนอและประยุกต์ใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันได้
ผลงานรางวัลครู
1 รายการผลงานรางวัลครูยังไม่มีภาพผลงาน
เป็นบุคคลผู้ได้รับการยกย่องเชิดชูเกียรติในฐานะคณะกรรมการการดำเนินงานการประชุมสัมมนาทางวิชาการและการประชุมใหญ่สามัญประจำปี 2568
เข้าร่วม · ระดับชาติ
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานและสมาคมกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานแห่งประเทศไทย · 01/05/2569
รายละเอียดผลงาน
การประชุมสัมมนาทางวิชาการและการประชุมใหญ่สามัญประจำปี 2568 เรื่อง "ฉากทัศน์การศึกษาไทย ในยังสังคมโลกเปลี่ยน"
ผลงานนักเรียนที่เป็นครูที่ปรึกษา
0 รายการยังไม่มีผลงานนักเรียนที่เป็นครูที่ปรึกษาที่เผยแพร่