ความสำคัญและความเป็นมาของปัญหาในการวิจัย
ในการเรียนภาษาไม่ว่าภาษาใด และระดับชั้นใดก็ตาม นักเรียนจำเป็นต้องเรียนรู้เกี่ยวกับตัวภาษาทั้ง ในด้านเสียง คำศัพท์และโครงสร้าง ถึงแม้การเรียนการสอนภาษาอังกฤษในประเทศไทยจะเริ่มต้นมีมานานเป็น ระยะเวลาหลายสิบปีก็ตาม แต่การเรียนการสอนก็ไม่ประสบผลสำเร็จเท่าที่ควร โดยเฉพาะในระดับเริ่มต้น คือ ระดับศึกษา จากสภาพปัญหาในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษพบว่า เรื่องโครงสร้างไวยากรณ์จะเป็นปัญหาในการพัฒนาความรู้และความเข้าใจในภาษาอังกฤษ ซึ่งนักเรียนไทยส่วนมากมักมีความรู้เกี่ยวกับไวยากรณ์ค่อนข้างน้อย ดังนั้นจึงอาจกล่าวได้ว่าความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างของภาษาเป็นสิ่งหนึ่งที่บ่งชี้ให้เห็นถึงความก้าวหน้าในการเรียน ภาษา ไวยากรณ์เป็นเรื่องพื้นฐานสำคัญที่จะส่งผลต่อการพัฒนาการเรียนภาษาในด้านทักษะการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียนได้ดีด้วย
ทางเลือกที่คาดว่าจะแก้ปัญหา
จากความสำคัญของการเรียนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ผู้วิจัยจึงมีความสนใจที่จะหาวิธีช่วยพัฒนาผู้เรียน ให้เข้าใจการเรียนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษได้มากยิ่งขึ้น โดยการใช้กลวิธีในการทำแบบฝึกหัดเกี่ยวกับไวยากรณ์ ภาษาอังกฤษ ซึ่งกลวิธีนี้คณะผู้วิจัยคาดว่าจะสามารถพัฒนาการจดจำการเรียนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษนักเรียนให้ เกิดผลสัมฤทธิ์ได้ จึงมีความสนใจที่จะนำกิจกรรมดังกล่าวมาทดลองใช้เพื่อช่วยพัฒนาการเรียนรู้เรื่องไวยากรณ์ ภาษาอังกฤษของนักเรียนต่อไป

1. พบว่าแบบฝึกหัดไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเรื่อง present perfect tense ที่หลากหลายที่ผู้วิจัยได้จัดทำขึ้น นี่ สามารถช่วยพัฒนาความคงทนในการเข้าใจไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเรื่อง present perfect tense ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 ได้เป็นอย่างดี โดยดูได้จากผลการทดสอบคำศัพท์หลังเรียนของนักเรียนซึ่งเพิ่มสูงขึ้น
2. จะเห็นได้ว่าการที่นักเรียนได้มีโอกาสสร้างความคุ้นเคยกับไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ และได้นำไปใช้บ่อยๆ จะช่วยให้นักเรียนมีการพัฒนาความคงทนในการเข้าใจไวยากรณ์มากขึ้น และสามารถช่วยให้นักเรียนจดจำหลักการ ใช้ไวยากรณ์ได้ยาวนานขึ้น

ในการเรียนภาษาไม่ว่าภาษาใด และระดับชั้นใดก็ตาม นักเรียนจำเป็นต้องเรียนรู้เกี่ยวกับตัวภาษาทั้ง ในด้านเสียง คำศัพท์และโครงสร้าง ถึงแม้การเรียนการสอนภาษาอังกฤษในประเทศไทยจะเริ่มต้นมีมานานเป็น ระยะเวลาหลายสิบปีก็ตาม แต่การเรียนการสอนก็ไม่ประสบผลสำเร็จเท่าที่ควร โดยเฉพาะในระดับเริ่มต้น คือ ระดับศึกษา จากสภาพปัญหาในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษพบว่า เรื่องโครงสร้างไวยากรณ์จะเป็นปัญหาในการพัฒนาความรู้และความเข้าใจในภาษาอังกฤษ ซึ่งนักเรียนไทยส่วนมากมักมีความรู้เกี่ยวกับไวยากรณ์ค่อนข้างน้อย ดังนั้นจึงอาจกล่าวได้ว่าความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างของภาษาเป็นสิ่งหนึ่งที่บ่งชี้ให้เห็นถึงความก้าวหน้าในการเรียน ภาษา ไวยากรณ์เป็นเรื่องพื้นฐานสำคัญที่จะส่งผลต่อการพัฒนาการเรียนภาษาในด้านทักษะการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียนได้ดีด้วย

จากความสำคัญของการเรียนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ผู้วิจัยจึงมีความสนใจที่จะหาวิธีช่วยพัฒนาผู้เรียน ให้เข้าใจการเรียนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษได้มากยิ่งขึ้น โดยการใช้กลวิธีในการทำแบบฝึกหัดเกี่ยวกับไวยากรณ์ ภาษาอังกฤษ ซึ่งกลวิธีนี้คณะผู้วิจัยคาดว่าจะสามารถพัฒนาการจดจำการเรียนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษนักเรียนให้ เกิดผลสัมฤทธิ์ได้ จึงมีความสนใจที่จะนำกิจกรรมดังกล่าวมาทดลองใช้เพื่อช่วยพัฒนาการเรียนรู้เรื่องไวยากรณ์ ภาษาอังกฤษของนักเรียนต่อไป

เป็นสิ่งที่นักเรียนสามารถจับต้องได้และสามารถทำความเข้าใจได้ด้วยตนเองเนื่องจากมีเนื้อหาที่ปูพื้นฐานเกี่ยวกับเนื้อหาให้นักเรียน

นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องของการใช้ Present Perfect Tense เพิ่มมากขึ้น